Este curso es el resultado de una colaboración entre la Red EQUATOR y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) / Organización Mundial de la Salud (OMS). Su objetivo es aumentar el valor y reducir el desperdicio de la investigación científica al permitir que las personas que planean realizar, informar, editar, publicar o evaluar la investigación para la salud cumplan con los estándares actuales de informes de investigación. El curso tiene como objetivo ayudar a los participantes a realizar investigaciones impactantes de alta calidad en línea con las recomendaciones de la Política de Investigación para la Salud de la OPS y la Estrategia de Investigación para la Salud de la OMS. Este es un curso introductorio que no reemplaza la capacitación formal en métodos de investigación, como los títulos de posgrado en epidemiología. Proporciona una descripción general de las buenas prácticas de presentación de informes en todas las etapas del proceso de investigación. El momento ideal para tomar este curso es como una actividad introductoria antes de empezar y terminar su propuesta de investigación o mientras planifica un manuscrito de investigación en salud…

La degradación selectiva de proteínas (TPD, por sus siglas en inglés), es una nueva e interesante modalidad para inducir la destrucción de proteínas diana en las células aprovechando las vías de degradación celular. Sin embargo, el desarrollo de degradadores eficaces y selectivos con potencial clínico plantea numerosos retos, que van desde el desarrollo de un degradador eficaz, selectivo y penetrante en los tejidos hasta la comprensión de su modo de acción…
 

 La prosodia y sus funciones comunicativas son aspectos poco abordados en Cuba y en la literatura internacional, a pesar de que sus alteraciones, (cada vez con mayor frecuencia) se evidencian en la actualidad.

En este trabajo se evalúa la influencia de los medios audiovisuales en las alteraciones de la prosodia infantil.

Se realizó una investigación descriptiva, y transversal, con una muestra de 100 pacientes con retraso secundario del desarrollo del lenguaje, y exposición excesiva a medios audiovisuales, que asistieron a la consulta de Logopedia y Foniatría, del Hospital Pediátrico Universitario Borrás-Marfán, entre noviembre de 2020 y noviembre 2022. La muestra se dividió en dos grupos con 50 pacientes cada uno: grupo A (sin trastornos de la prosodia) y grupo B (con trastornos de la prosodia). Se aplicó una encuesta a los padres, y se les realizó la evaluación clínica logofoniátrica…